RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (Tahun 4)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh                                      :           21 September 2012 / Jumaat    

Masa                                       :           9.30 – 10.00 pagi

Tahun                                      :           4B

Bilangan pelajar                      :           33 orang

Mata pelajaran                        :           Bahasa Malaysia

Tajuk pengajaran                    :           Membersihkan Bilik Darjah (Gambar Tunggal)

Fokus Utama / Hasil Pembelajaran	Huraian Hasil Pembelajaran
8.1    Membina dan menulis  perkataan,            ayat tunggal, dan ayat majmuk.	Aras 1: Menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk dengan cara yang betul dan tulisan yang cantik.

Objektif pelajaran        :           Pada akhir pelajaran diharap murid-murid dapat:

1.    Menyatakan kata kerja berpandukan gambar.

2.    Membina dan menulis lima ayat tunggal dan ayat majmuk

     berdasarkan gambar.

Pengetahuan Sedia Ada         :           1.   Kebanyakan murid telah mempunyai pengalaman

                                                                  membersihkan kelas.

2.       Murid-murid telah mempelajari ayat tunggal dan ayat

       majmuk.

Bahan  Bantu Mengajar          :          Komputer, LCD, Visualiser, Microsoft Powerpoint,

                                                           Lembaran Kerja

Kemahiran Bahasa                 :           Kemahiran mendengar, bertutur (lisan), menulis dan

                                                            membaca.

Sistem Bahasa                        :           Sintaksis (membina ayat tunggal)

Pengisian Kurikulum               :           Ilmu     –          Pendidikan Moral.

                                                            Nilai     –          bekerjasama, menjaga kebersihan, rajin,

                                                                                     dan bertanggungjawab.

Kemahiran Bernilai Tambah (KBT):  

1.        Kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif (KBKK):  membuat

       kaitan dan perhubungan, menjana idea

2.        Pembelajaran kontekstual

3.        Pembelajaran kolaboratif

Langkah/ Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran Pembelajaran		Catatan
		Aktiviti Guru	Aktiviti Murid
Set Induksi (3 minit)	Gambar Tunggal : Menunggang Basikal	Guru menayangkan slaid powerpoint dan mengemukakan soalan kepada murid: 1. Apakah yang dilakukan       oleh budak-budak itu?  2. Ke manakah mereka     pergi ? 3. Mengapakah kamu kata       mereka pergi ke       sekolah? 4. Setelah masuk ke      dalam kelas, apakah      yang dilakukan oleh      murid-murid?	Murid memberi respon. - menunggang    basikal - ke sekolah - berpakaian     seragam   sekolah, membawa     beg sekolah - membersihkan bilik    darjah,     menghantar      kerja sekolah	BBM: Slaid powerpoint Kaedah menyoal Kemahiran Bahasa: Bertutur (Lisan) KBT: KBKK
Langkah 1 (8 minit)	Gambar Tunggal : Membersihkan  Bilik Darjah	Guru menayangkan gambar  dan menjelaskan tajuk pelajaran pada hari ini,  iaitu “Membersihkan Bilik Darjah”. Murid diminta meneliti gambar yang ditayangkan. Guru membimbing murid-murid menceritakan aktiviti berdasarkan gambar tunggal  yang ditayangkan. Soalan: Berdasarkan gambar ini, apakah aktiviti yang dilakukan oleh murid-murid di dalam bilik darjah? Guru membimbing murid-murid membaca rangkai kata dan frasa yang dipaparkan dengan  kuat dan tepat secara kelas.	Murid-murid memerhati  gambar tunggal dengan teliti. Murid-murid menjawab soalan guru secara rawak. Aktiviti-aktiviti berdasarkan gambar: - Menyapu sampah - Memadam papan     tulis - Membuang sampah - Mengelap cermin   tingkap - Menyusun meja    dan kerusi Murid-murid membaca rangkai kata dan frasa yang dipaparkan oleh guru dengan kuat dan tepat secara kelas.	BBM: Slaid powerpoint Kaedah menyoal Kemahiran Bahasa: Lisan Nilai Murni: Teliti KBT: KBKK
Langkah 2 (8 minit)	Aktiviti kumpulan	i) Guru mengarahkan     murid bergerak dan      duduk dalam      kumpulan yang telah     sedia diketahui oleh     murid. ii) Guru mengedarkan      kertas kepada setiap      kumpulan. iii) Guru memberikan       arahan kepada       kumpulan murid. a. Setiap kumpulan      pilih seorang ketua       dan seorang      pencatat.  b. Bincang dan bina     ayat berdasarkan     gambar dan     rangkai kata yang     dipamerkan.                c. Pencatat diminta             menuliskan ayat             yang lengkap              dalam kertas yang                diedarkan.	i) Murid bergerak      dan duduk dalam      kumpulan masing-    masing. ii) Ketua kumpulan mengambil lembaran kerja    yang diberikan   oleh guru. iii)  Murid         melaksanakan       arahan guru. a. Murid-murid        melantik ketua     dan pencatat     bagi kumpulan     masing-masing.      b. Murid berbincang       dalam kumpulan.           c. Pencatat akan     menuliskan       ayat yang telah     dikemukakan      oleh ahli            kumpulan.	BBM: Slaid   Gambar  Tunggal Lembaran Kerja KBT: Pembelajaran Kolaboratif. Kemahiran Bahasa: Lisan dan tulisan Nilai Murni: Bekerjasama, hormat-menghormati, bertanggung-jawab
Langkah 3 (8 minit)	Pembentangan hasil perbincangan.	Guru meminta ketua kumpulan untuk membentangkan hasil perbincangan. Guru memberi bimbingan serta membetulkan ayat yang dibina itu.	Ketua kumpulan membacakan ayat-ayat hasil perbincangan  ahli kumpulan masing-masing.	Kemahiran Bahasa: Bacaan Nilai Murni: Bertanggung-jawab
Penutup (3 minit)	Gambar Tunggal : Membersihkan  Bilik Darjah	1. Rumusan isi pelajaran i)   Guru membimbing       murid membuat       rumusan tentang apa        yang telah dipelajari. a.   Guru bertanyakan murid-murid tentang apakah yang telah mereka pelajari pada hari ini. b.   Guru meminta murid menyenaraikan rangkai kata yang dipelajari. 2. Rumusan nilai murni: Guru bersoal jawab dengan murid tentang  nilai murni yang boleh diamalkan semasa menjalankan aktiviti di dalam kelas. 3. Guru mengedarkan lembaran kerja pengukuhan kepada setiap murid sebagai tugasan di rumah.	a) Murid menjawab     soalan guru. b) Murid     menyenaraikan rangkai kata yang telah dipelajari. - Menyapu sampah - Memadam papan   tulis - Membuang    sampah - Mengelap cermin   tingkap - Menyusun meja    dan kerusi         Murid menyenaraikan nilai murni yang boleh diamalkan semasa menjalankan aktiviti di dalam kelas.  Murid berjanji akan menyiapkan tugasan dan hantar pada hari esok.	BBM: -  Slaid      Gambar     Tunggal -  Lembaran     Kerja    (aktiviti      pengukuhan) Nilai Murni: Menjaga kebersihan, Bekerjasama, Rajin, Bertanggung-jawab